El Máster Universitario en Energías y Tecnologías del Hidrógeno tiene como objetivo formar a los profesionales del futuro para que sean capaces de liderar el cambio hacia la descarbonización de todos los sectores. Con un claustro de profesores de alto nivel, te formarás en las tecnologías del hidrógeno y sus aplicaciones, una especialidad alineada con las estrategias europeas de descarbonización y el impulso al sector industrial del hidrógeno. Los contenidos del máster están alineados con las últimas técnicas y avances científicos más innovadores y vanguardistas en el campo del hidrógeno, con los que adquirirás los conocimientos y estrategias necesarias para convertirte en el profesional con visión de futuro.
Para lograr los objetivos de descarbonización contemplados en el Pacto Verde Europeo es necesario acudir a nuevos vectores energéticos, alternativos a los tradicionales, que permitan la integración de las energías renovables con el resto de los sectores. En este sentido, el hidrógeno hace posible una producción masiva de energías renovables, porque el excedente de energía eléctrica renovable no consumida en el momento puede ser convertido en hidrógeno verde mediante la electrólisis.
Europa plantea del orden de un millón de puestos de trabajo en sectores relacionados con el hidrógeno para el año 2030 y 5,4 millones para el año 2050. Además, los fondos europeos de recuperación Next Generation, encaminados a trabajar por la estrategia de descarbonización total de todos los sectores económicos en 2050 en Europa, también apuestan de forma clara por esta tecnología.
Por tanto, se trata de un sector en crecimiento que va a desempeñar un papel crucial en la creación de empleo y que va a requerir profesionales altamente especializados en la gestión y aplicación del hidrógeno como un combustible alternativo al gas natural, a la gasolina, al diésel, o al carbón.
El Máster Universitario en Energías y Tecnologías del Hidrógeno ofrece una formación innovadora y con visión de futuro, con la que te convertirás en un profesional altamente cualificado en uno de los sectores de mayor expansión. Te dotará de los conocimientos, habilidades y estrategias necesarias acerca de la Economía del Hidrógeno, sus sistemas de producción, transporte y almacenamiento, así como su regulación y normativa.
El Máster Universitario en Energías y Tecnologías del Hidrógeno se basa en una metodología 100% práctica y experiencial, con el objetivo de que puedas diseñar, construir, poner en marcha y promocionar proyectos de producción, almacenamiento o uso del hidrógeno.
El claustro está constituido por expertos académicos en el ámbito del hidrógeno y profesionales en activo, proveniente del sector público y privado, multinacionales y PYMES tecnológicas, centros de investigación y consultoría. El objetivo es que adquieras un profundo conocimiento de manera sistematizada y ordenada, convirtiéndote en un profesional de las tecnologías del hidrógeno.
FORMACIÓN ESPECIALIZADA Y 100% PRÁCTICA EN UN SECTOR EN EXPANSIÓN
CLAUSTRO DE PRIMER NIVEL CON PROFESIONALES EN ACTIVO Y EXPERTOS ACADÉMICOS
CONTACTO DIRECTO CON LA REALIDAD EMPRESARIAL
PRÁCTICAS PROFESIONALES GARANTIZADAS
Ingeniero de Telecomunicación por la Universidad de Sevilla, y Doctor por la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla; realizó su tesis doctoral sobre Economía del Hidrógeno. Desde 1998 ha venido trabajando en proyectos relacionados con el hidrógeno y las pilas de combustible y en su integración con energías renovables. Ha desempeñado diferentes puestos de gestión en empresas, incluyendo el liderazgo de la unidad de negocio de Hidrógeno de Abengoa entre hasta 2016. En ese año, comienza a crear y dirigir H2B2, una empresa tecnológica orientada a la producción limpia de hidrógeno mediante la electrólisis polimérica.
Es presidente de la Asociación Española del Hidrógeno (AeH2), vicepresidente de la Asociación Española de Pilas de Combustible (Appice) y secretario de la Plataforma Tecnológica Española del Hidrógeno y de las Pilas de Combustible (PTE-HPC).
Primer curso - primer semestre |
33 ECTS |
| Asignaturas | Carácter | Créditos |
|---|---|---|
| Fundamentos Tecnológicos I | OB | 4 |
| Fundamentos Tecnológicos II | OB | 5 |
| Métodos de producción de hidrógeno I | OB | 3 |
| Métodos de producción de hidrógeno II | OB | 3 |
| Sistemas de almacenamiento de hidrógeno | OB | 3 |
| Infraestructura del hidrógeno | OB | 4 |
| Pilas de combustible, motores y turbinas | OB | 6 |
| Aplicaciones | OB | 6 |
Primer curso - segundo semestre |
27 ECTS |
| Asignatura | Carácter | Créditos |
|---|---|---|
| Proyectos | OB | 6 |
| Economía del hidrógeno | OB | 3 |
| Hidrógeno, sostenibilidad y ODS | OB | 3 |
| Normativa y regulación | OB | 2 |
| Financiación de proyectos | OB | 2 |
| Prácticas Externas | OB | 6 |
| Trabajo Fin de Máster | OB | 6 |
En Loyola Másteres cuentas con el apoyo del Servicio de Carreras Profesionales de la Universidad Loyola, que te asesorará y orientará de forma personalizada a lo largo de tu máster para que llegues a ser el profesional que quieres ser.
El Máster contempla la realización de prácticas profesionales de 6 ECTS, para lo que contamos con la colaboración de las mejores empresas, que te aportarán una formación especializada y avanzada en los conocimientos científicos y en las habilidades necesarias para el ejercicio de la profesión.
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La Universidad Loyola cuenta con una amplia línea de becas y ayudas con el que pretende que nadie que académicamente cumpla los requisitos deje de estudiar en ella por motivos económicos. Las becas y ayudas al estudio de la Universidad Loyola se constituyen con los fondos propios de la Universidad.
La Universidad Loyola tiene suscritos convenios con entidades financieras para facilitar el acceso a los estudios de posgrado.
Metodologías variadas y adecuadas a la adquisición de competencias: estudio de casos, role-playing, visita a centros educativos, MasterClass de expertos, conferencias, desarrollo de proyectos.
Desde el Servicio de Carreras Profesionales te proporcionaremos asesoramiento individualizado y formación práctica para ayudarte a diseñar tu carrera. Durante el Máster harás prácticas en las principales empresas del sector.
Contacto directo con la realidad del ejercicio profesional de la mano de un claustro de profesores conformado por profesionales de primer nivel con una amplia y contrastada experiencia docente y profesional.
Líderes para el Mundo es un programa de alto rendimiento que tiene como objetivo principal el desarrollo de capacidades, habilidades, competencias y valores que permitan el desarrollo integral del alumno: comunicación interpersonal, liderazgo, innovación, autoconocimiento, gestión del estrés, gestión del tiempo, inteligencia emocional y espiritual, sentido ético, y empoderamiento para el bien común.
Loyola ha inaugurado recientemente su nuevo Campus de Sevilla, un proyecto en el que el diseño, la sostenibilidad medioambiental y el componente tecnológico juegan un papel fundamental. Dispondrás de conexión wifi gratuita en todo el recinto, salas de estudio, una moderna biblioteca, terrazas para descansar y desconectar, cafetería, zonas ajardinadas para pasear, instalaciones deportivas...
Nuestra identidad jesuita nos integra en una red de más de 230 centros universitarios de todo el mundo con una inequívoca trayectoria y prestigio, y avala nuestro carácter social. La Universidad Loyola está integrada en UNIJES y en la International Association of Jesuit Universities (IAJU).
El Máster Universitario en Energías y Tecnologías del Hidrógeno está dirigido a aquellos que acrediten un título universitario en ramas científico-técnicas, con conocimientos suficientes en áreas científicas y tecnológicas. En particular, podrán solicitar el acceso al Máster en Energías y Tecnologías del Hidrógeno los egresados de titulaciones en Ingenierías de la rama Industrial.
El nivel de conocimiento del castellano para el alumnado procedente de países donde el castellano no sea la lengua oficial será B2 de castellano según las competencias contempladas en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
El proceso de admisión será el mismo para todos los candidatos al Máster Universitario en Energías y Tecnologías del Hidrógeno, garantizando la
igualdad de oportunidades y de no discriminación por razones de sexo, raza, religión o discapacidad, así como cualquier otra condición o circunstancia
personal o social.
Todos los candidatos que deseen acceder a los estudios de máster ofertados por la Universidad Loyola deberán cumplir los requisitos establecidos por la legislación vigente y por la Universidad Loyola. Dependiendo de la modalidad de acceso a los estudios de posgrado (título nacional o título extranjero), se exigen unos determinados requisitos. Consúltalos aquí.
Asimismo, para acceder a un máster es necesario superar la prueba de admisión. Puedes inscribirte para realizar la prueba a través de la plataforma de admisiones. Antes de acceder a la plataforma de admisiones, reúne la documentación necesaria para realizar el proceso:
Para más información sobre la admisión a los programas máster consulta en este enlace.
Se presenta a continuación el plan de estudios de este Máster. En primer lugar, se puede observar la distribución de créditos según tipo de materia y a continuación, las diferentes asignaturas distribuidas por cursos y semestres.
| Tipo de materia | Créditos |
|---|---|
| Totales | 60 |
| Obligatorias (OB) | 48 |
| Prácticas Externas (PE) | 6 |
| Trabajo Fin de Máster (TFM) | 6 |
| Primer semestre | Tipo | Créditos |
|---|---|---|
| Total | 33 | |
| Fundamentos Tecnológicos I | OB | 4 |
| Fundamentos Tecnológicos II | OB | 4 |
| Métodos de producción de hidrógeno I | OB | 3 |
| Métodos de producción de hidrógeno II | OB | 3 |
| Sistemas de almacenamiento de hidrógeno | OB | 3 |
| Infraestructura del hidrógeno | OB | 4 |
| Pilas de combustible, motores y turbinas | OB | 6 |
| Aplicaciones | OB | 6 |
| Segundo semestre | Tipo | Créditos |
|---|---|---|
| Total | 27 | |
| Proyectos | OB | 6 |
| Economía del hidrógeno | OB | 3 |
| Hidrógeno, sostenibilidad y ODS | OB | 2 |
| Normativa y regulación | OB | 2 |
| Financiación de proyectos | OB | 2 |
| Prácticas externas | PE | 6 |
| Trabajo Fin de Máster | TFM | 6 |
Las prácticas profesionales persiguen como objetivo general integrar al estudiante en un contexto de aprendizaje situado en campos reales relacionados con la práctica del rol profesional a desempeñar. Con ello se trata de posibilitarle la adquisición de los conocimientos, información, habilidades y competencias necesarias para el ejercicio profesional en un determinado ámbito del mercado laboral.
II. Contenido de la memoria de prácticas
Servicio de Carreras Profesionales
La garantía del correcto funcionamiento de la titulación pasa por articular unos mecanismos adecuados para permitir y fomentar la coordinación docente. La coordinación docente es uno de los elementos esenciales en el EEES facilitando el buen desarrollo del crédito ECTS y la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. La diversidad de áreas de conocimiento, materias y asignaturas que participan en la formación del alumnado, unida al elevado número de profesores que intervienen en el proceso, exigen una estructura de coordinación bien definida que contribuya a dar coherencia y unidad al proceso de formación del alumnado.
Se ha establecido una estructura de coordinación docente diferenciada en niveles para las titulaciones:
La Universidad Loyola, consciente de que la internacionalización de sus actividades es una forma de desarrollar la dimensión europea y mundial de la educación; de formar hombres y mujeres abiertos a otras culturas y de colaborar en la diversificación y en la vinculación cultural de la facultad con la sociedad de su entorno, la concibe como una de las acciones a potenciar en su planificación estratégica. Con ello, se favorecerá el intercambio de docentes y de estudiantes, se fomentará el intercambio de conocimiento y experiencias de los distintos sistemas educativos, se promoverá la comunicación entre instituciones de educación superior, se desarrollarán competencias y habilidades que favorezcan la dimensión internacional del currículo y se incrementará la expectativa laboral de los estudiantes.
La Universidad Loyola, a través del Servicio de Relaciones Internacionales, tiene como objetivo crear las condiciones apropiadas para promover y facilitar la movilidad de sus estudiantes, de su personal docente investigador y de su personal de administración y servicios.
Existen programas de verano ofrecidos especialmente para nuestro alumnado de Máster.
El Plan de Acción Tutorial (descargar PAT) recoge las actuaciones que desarrolla la Universidad Loyola relativas a la tutela, acompañamiento y seguimiento del alumnado con la intención de que el proceso educativo de cada alumno se desarrolle en condiciones lo más favorables posible.
El Plan de Acción Tutorial (PAT) se desarrolla a través de la labor que realizan el director de máster y los coordinados, así como a través de la intervención conjunta de diferentes servicios.
Los principales servicios intervinientes en el Plan de Acción Tutorial de la Universidad Loyola son: el Servicio de Carreras Profesionales, Clínica Universitaria de Psicología Loyola; Servicio de Orientación e Información (SOI); el Servicio de Evangelización y Diálogo (SED) y el Servicio de Relaciones Internacionales (SRI)
El Postgraduate Program Manager, junto a la Dirección del Máster, es la persona de referencia durante el desarrollo de la formación. Es por ello, que debes dirigirte a tu Program Manager para solicitar una tutoría.
| Fundamentos Tecnológicos I |
|---|
| Diaz Perez, Manuel Antonio |
| Ortiz Domínguez, Carlos |
| Fundamentos Tecnológicos II |
|---|
| Sánchez de la Nieta López, Agustín Alejandro |
| Serrano Ruiz, Juan Carlos |
| Métodos de producción de hidrógeno I |
|---|
| Serrano Ruiz, Juan Carlos |
| Métodos de producción de hidrógeno II |
|---|
| Martín Betancourt , Mariana |
| Sistemas de almacenamiento de hidrógeno |
|---|
| Durán Olivencia, Francisco José |
| López González , Eduardo Manuel |
| Infraestructura del hidrógeno |
|---|
| Duque López, María |
| López González , Eduardo Manuel |
| Pilas de combustible, motores y turbinas |
|---|
| Isorna Llerena , Fernando |
| Aplicaciones |
|---|
| Guerrero Cervera, María Tamara |
| Mesa Vélez-Bracho, Verónica |
| Proyectos |
|---|
| Garcia Gómez, Covadonga |
| Muñoz Alé , Delia |
| Economía del hidrógeno |
|---|
| Brey Sánchez, José Javier |
| Hidrógeno, sostenibilidad y ODS |
|---|
| Bas Jiménez, Francisco |
| Ortiz Domínguez, Carlos |
| Normativa y regulación |
|---|
| Mesa Vélez-Bracho, Verónica |
| Rodríguez Mariscal, José Daniel |
| Financiación de proyectos |
|---|
| Gutiérrez Romero, Gema |
| Prácticas externas |
|---|
| Bejarano Pellicer, Guillermo |
| Trabajo Fin de Máster |
|---|
| Bejarano Pellicer, Guillermo |
| Denominación | Máster Universitario en Tecnologías y Energías del Hidrógeno |
| Rama de conocimiento | Ingeniería y Arquitectura |
| Centro responsable del título | Loyola Másteres (Escuela de postgrado de la Universidad Loyola) |
| Centro/s de impartición | Loyola Másteres (Sede Sevilla) |
| Fecha de publicación en el BOE | Resolución 19 de octubre 2023, publicado en BOE nº 302 de 30 de octubre 2023 |
| Plan de estudios del título publicado en BOE | https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2023-22129 |
| Primer curso de implantación del título | 2023/24 |
| Duración del programa formativo | 60 ECTS / 1 curso académico |
| Modalidad de la enseñanza | Presencial |
| Lenguas utilizadas en la impartición del título | Castellano |
| Plazas ofertadas por curso implantado | 30 |
| Plazas solicitadas diferenciadas por opciones | Todas presencial |
| Profesión regulada | No |
Descargar Normativa de la Permanencia
No procede
La implantación del plan de estudios del Máster Universitario en Energías y Tecnologías del Hidrógeno por la Universidad Loyola se iniciará a partir del curso 2023-2024, siguiendo el cronograma el que a continuación se indica:
| Sede | 2023/24 | 2024/25 |
|---|---|---|
| Sevilla | Curso 1º | Curso 2º |
Descargar los criterios y procedimiento
| 2023/24 | |
|---|---|---|
| Tasa de graduación | * | |
| Tasa de abandono | * | |
| Tasa de eficiencia | * | |
| Tasa de rendimiento | * | |
| Nota media de ingreso | * | |
| Tasa de éxito | * | |
| Tasa de evaluación | * | |
| Duración media de los estudios | * | |
| Nota expediente egresados por cohorte | * | |
| Estudiantes de nuevo ingreso en el Título | * | |
| Oferta académica (número de plazas ofertadas) | 30 (Sev) | |
| Satisfacción del alumnado con los estudios | * | |
| Satisfacción del alumnado con la actividad docente del profesorado | * | |
| Nivel de satisfacción con las prácticas externas | * | |
| Nivel de satisfacción del PDI | * | |
| Nivel de satisfacción del PAS | * | |
| Nivel de satisfacción del tutor externo de prácticas (empleadores) | * | |
| Nivel de satisfacción de los egresados | * | |
| Contrato de trabajo | * | |
| Tasa de adecuación | * | |
| Prácticas realizadas | * | |
| Prácticas ofertadas | * | |
| Estudiantes que solicitan prácticas | * | |
| Convenios disponibles | 27 |
* Datos a fecha septiembre. Dato no estimable debido a que es necesario computar la información completa de curso y posteriores.
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