Profesores de la Universidad Loyola lideran una microcredencial internacional basada en storytelling para transformar la educación en negocios
Profesores de España, Perú, Estados Unidos y México participan en este proyecto financiado por la convocatoria global Inspirational Paradigm. La iniciativa apuesta por un aprendizaje inmersivo en el que los docentes se enfrentan a dilemas éticos y profesionales a través de narrativas gamificadas.


