El proyecto financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea se denomina TEACHING TO BE y trata de apoyar la mejora de la carrera profesional de los profesores de primaria y secundaria mediante una serie de estrategias innovadoras encaminadas a mejorar el bienestar cognitivo y emocional.
Los científicos de la Universidad Loyola y del Instituto Andaluz de Investigación y Formación Agraria han ideado un sistema de riego que optimiza el uso de agua y energía eléctrica asociada al bombeo manteniendo los niveles adecuados de humedades en las distintas profundidades del suelo.
La obra se convierte en el número 48 de la colección Biblioteca Teológica Granadina, su autor es Julio Söchting Herrera. El texto es fruto de su investigación y de su reciente tesis doctoral en Teología.
El Servicio de Actividades Culturales de la Universidad Loyola lanza CREA Loyola, una iniciativa que surge con la idea de impulsar el talento artístico entre la comunidad universitaria.