La pandemia de la COVID-19 ha supuesto un cambio trascendental en muchos aspectos de la sociedad, sobre todo, ha cambiado los hábitos de consumo de los usuarios. De hecho, las restricciones y los confinamientos han fomentado nuevas técnicas de consumo como el e-commerce.
Seis estudiantes de la Universidad Loyola participan en un reto organizado por el Instituto Tecnológico de Massachusetts en el que participan universidades de todo el mundo. Los alumnos deben seleccionar uno de los tres objetivos de desarrollo de la Agenda 2030 (6, 7 o 12) para identificar los desafíos relacionados con los ODS que afecten a las comunidades de su campus.
El proyecto financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea se denomina TEACHING TO BE y trata de apoyar la mejora de la carrera profesional de los profesores de primaria y secundaria mediante una serie de estrategias innovadoras encaminadas a mejorar el bienestar cognitivo y emocional.
Los científicos de la Universidad Loyola y del Instituto Andaluz de Investigación y Formación Agraria han ideado un sistema de riego que optimiza el uso de agua y energía eléctrica asociada al bombeo manteniendo los niveles adecuados de humedades en las distintas profundidades del suelo.