Loyola Doctorados

Competencias de la Comisión de Garantía de Calidad

b) Funciones de la CGCT:

Adaptación al contexto específico del Título de los sistemas y procedimientos que permitan la evaluación, seguimiento, control y mejora continua de la diversidad de procesos del Título, combinando adecuadamente la simplicidad con el rigor, de manera que sean eficaces y eficientes para el fin previsto.

Evaluación y mejora de la calidad de enseñanza. Seguimiento del proceso de aprendizaje de los doctorandos/as. Seguimiento de la aplicación de instrumentos de evaluación en cada actividad.

Mejora de la calidad del profesorado.

Análisis de la información recogida respecto a la inserción laboral de los egresados y egresadas, la satisfacción con la formación de los doctorandos/as y los titulados, satisfacción de otros colectivos implicados como empleadores, y en general de la información obtenida mediante instrumentos de evaluación indirecta.

Recogida sistemática de información sobre todos los aspectos propuestos en la Memoria del Plan de Actividades Académicas presentada a verificación:

• Recabar y analizar los resultados de los indicadores respecto al rendimiento académico del título y analizar sus valores y evolución, y proponer, si lo estima necesario, acciones de mejora.
• Analizar los datos sobre satisfacción de los distintos colectivos con el título en relación a cada una de las variables que conforman la encuesta y, si lo estima necesario, proponer acciones de mejora.
• Analizar las quejas, sugerencias e incidencias recibidas y proponer, si lo considera necesario, acciones de mejora.
• Recabar y analizar los resultados (valores medios globales por Universidad, Centro y Áreas) de las encuestas anuales a los doctorandos/as sobre la actividad docente del profesorado, y proponer,si lo estima necesario, acciones de mejora.
• Recabar y analizar los resultados de las encuestas de evaluación de las competencias académicas e investigadoras a los diferentes colectivos, y proponer, si lo estima necesario, acciones de mejora.
• Recabar y analizar los datos necesarios referentes a: planificación y desarrollo de la docencia del título,Personal de Administración y Servicios, recursos físicos e investigación y transferencia tecnológica de los profesores y profesorasimplicados en el título, y proponer,si lo estima necesario, acciones de mejora.
• Analizar el contenido y el desarrollo del plan de difusión del Título y, en su caso, definir propuestas de mejora.
• Recabar del Servicio de Empleabilidad y Emprendimiento (SEE) los resultados del estudio de empleabilidad, y de la Loyola Doctorados, los resultados sobre la satisfacción de los titulados y tituladas con la formación recibida. Realizar un análisis de los mismos y, en su caso, una relación de las posibles propuestas de mejora.
• Realizar un seguimiento de las acciones de mejora recomendadas.
• Velar para que se aplique correctamente el procedimiento establecido en el supuesto de extinción del Título e instar a la Loyola Doctorados y/o a los Servicios Centrales de la Universidad para que procedan según sus competencias, en el caso de que se observen anomalías o deficiencias en su aplicación. Proponer, si lo estima necesario, acciones de mejora.
• Recabar de la Loyola Doctorados los datos referentes al número de doctorandos/as que opten por la adaptación al nuevo Plan de estudios (en el supuesto de extinción del Título), los que han continuado con los estudios a extinguir y los que han abandonado, así como las incidencias que se hayan podido producir durante el proceso.
• Elaborar un Informe Anual y hacerlo llegar a la Dirección de la Loyola Doctorados.

Implicación con las autoridades académicas en la mejora permanente del Título, garantizando la máxima objetividad e independencia en todas sus actuaciones.

Monitorización y seguimiento de todos los procesos relacionados con el control de la calidad. Mejorar los métodos de adquisición de información externa e interna, asegurándose de la periodicidad de renovación de la información, y estableciendo el acceso selectivo de usuarios autorizados. Además, asegurará la participación de todas las partes interesadas en los procesos de recogida de información.

Velar por el cumplimiento de las actuaciones recogidas en el sistema de Calidad.

Contribuir a la acreditación ex-post (programa ACREDITA).

Reuniones celebradas hasta la fecha:

Composición de la Comisón de Garantía de Calidad del Título:

• Alfonso Carlos Martínez Estudillo, Director del Máster
• Francisco Rivas Garcia, Responsable de la Calidad de la Escuela de Doctorado
• Ana Mª Pacheco, Profesora encargada de la excelencia 
• Diego Gómez Baya, Miembro externo
• Patricia Terry Sainz de Rozas, Miembro PAS
• Laura Barrera Romero, Representación del alumnado

Informative documentation related to the official nature of the degree: Link to the Register of Universities, Centres and Degrees (RUCT).

Royal Decree 1619/2011, of 14 November, establishing the new system of equivalencies for university-level studies and degrees in Ecclesiastical Sciences with regard to official Spanish university degrees, in compliance with the provisions of the Agreement between the Spanish State and the Holy See of 3 January 1979 on Education and Cultural Affairs. (boe.es)

Members of the academic committee::

• Miren Junkal Guevara Llaguno (PD Coordinator)
• Ianire Angulo Ordorika
• Diego Manuel Molina Molina

Competences of the Program's Academic Committee.

       c) The Academic Committee's functions with regard to the supervision of the Doctoral Program are:

i) To organize and coordinate the training and research activities of the Doctoral Program.

ii) To plan and evaluate the acquisition of skills by doctoral students in the Doctoral Program.

iii) To propose to the School Board new lines of research to be incorporated into the Doctoral Program, the maximum number of students to be admitted, and to define the criteria for their selection.

iv) To inform the School Board about the candidates to be admitted to the Doctoral Program.

v) Advise the EDOC on the additional training required for students who need it.

vi) Manage, monitor, control, and evaluate the mobility activities of the Doctoral Program.

vii) Advise the School Board on any additional requirements that may apply to the incorporation of new research groups and the supervision, direction, and reading of doctoral theses.

viii) Report on the incorporation and separation of professors in the Doctoral Program.

ix) Monitor doctoral graduates from the Doctoral Program.

x) Provide and manage the information necessary to maintain the accreditations of the Doctoral Program, as well as that necessary for the University's quality systems. Specifically, it is the responsibility of the Academic Committee to keep the information on the Doctoral Program up to date on the University's website.

xi) Resolve all issues relating to the Doctoral Program.

xii) Any other function that may be assigned to it by the EDOC Management.

       d) The Academic Committee's functions with regard to doctoral students are as follows:

i) To monitor, control, and evaluate the Activity Documents of doctoral students, their Research Plans, and their annual Monitoring Reports.

ii) To assign the tutor and director of the students' Doctoral Thesis.

iii) To approve the students' first doctoral thesis project.

iv) To authorize part-time doctoral studies, as well as to authorize changes in study mode.

v) To evaluate co-supervision proposals and report to the School Board.

vi) To ensure that theses submitted for reading meet the minimum requirements.

vii) Authorize requests for international recognition.

viii) Propose to the School Board the members of the committee that will evaluate a doctoral thesis, determining the permanent and alternate members.

3) The Academic Committee of a Doctoral Program may be dissolved by the Rector.

Meetings held to date:

Indicative dates for the upcoming meetings:

* Estas fechas pueden sufrir modificaciones si así lo decide la Comision Académica.

Results over the last five years of Psychology's Programme

* Data not yet available. Description:: 

*(bis): Data not estimable, as it is necessary to compute the complete information for the 2025/26 academic year.

**Percentage ratio between the students of an entry cohort C enrolled in Degree Programme T at University U in academic year X who did not re-enrol in the same Degree Programme T in academic years X+1 and X+2, and the total number of students in that entry cohort C who accessed Degree Programme T in academic year X

*** No result available due to the minimum number of responses required to obtain a valid result not having been reached.